Información clara antes de comenzar
Preguntas frecuentes.
Respondemos las consultas principales sobre la implementación, el funcionamiento y el alcance de FALCO® Campus.
No necesariamente. La propuesta puede estar completamente preparada o encontrarse avanzada. Durante la reunión inicial revisamos el estado del contenido y definimos qué falta organizar antes de incorporarlo a la plataforma.
El plazo depende de la cantidad de módulos, el volumen de materiales, la personalización solicitada y el estado general del curso. La estimación se realiza después de analizar el proyecto.
Sí. Cada espacio puede organizarse alrededor de la identidad profesional, institucional o comercial de quien brinda la formación, manteniendo la infraestructura tecnológica FALCO®.
Se pueden incorporar videos, presentaciones, documentos, guías, actividades, evaluaciones, recursos descargables, bibliografía y materiales complementarios.
El contenido académico es aportado por el profesional o la institución. FALCO® Campus organiza e implementa ese contenido dentro de una experiencia digital profesional.
Sí. La estructura puede ampliarse para incorporar distintos cursos, programas o recorridos académicos según el alcance acordado.
Cada alumno recibe un usuario autorizado. Desde el acceso institucional puede iniciar sesión, recuperar su contraseña y consultar únicamente los cursos y materiales habilitados.
Sí. La plataforma permite registrar el avance en módulos, encuentros y actividades, y consultar el estado general de los participantes.
El alcance se define según la propuesta. La cantidad esperada de participantes se considera al momento de preparar la configuración y la propuesta comercial.
Sí. Los certificados pueden organizarse y emitirse desde el entorno académico, de acuerdo con el modelo definido para cada curso o programa.
Sí. El diseño puede contemplar el nombre del profesional o de la institución, el curso, la carga horaria, la firma y los elementos acordados.
Sí. La propuesta contempla acompañamiento técnico para el funcionamiento general, los accesos y la evolución del espacio académico, según el alcance contratado.
No. La propuesta está pensada para que el profesional pueda concentrarse en su contenido y en la enseñanza, sin desarrollar ni mantener la tecnología.
Se prepara una propuesta personalizada considerando la cantidad de cursos, módulos, alumnos, materiales, personalización y herramientas necesarias.
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